Сторінка
34

Шляхи попередження важковиховуваності учнів у школі першого ступеня

Гілки з однієї чи кількох ліній – шукання якогось рішення.

Гілки з двох ліній – дитина схильна до аналізу.

Зрізана гілка – психосоматична хвороба.

На стовбурі гілки не намальовані – складнощі щодо встановлення стосунків з оточуючими.

Товсті замкнені гілки – дитина схильна до гніву,агресії.

Плакуча верба – відсутність сміливості.

Про що говорить зображення стовбура

Що таке стовбур? – Це "Я"– особистість .

Стовбур за висотою такий, як крона – дитина шукає розуміння, згоди з оточуючими.

Крона за висотою більша за стовбур – у автора малюнка добрий самоконтроль.

На стовбурі промальовуються деталі – дитина пам’ятає про всі подробиці життя.

Ізольована гілка на стовбурі ліворуч – дитина хоче бути схожою на матір.

Ізольована гілка на стовбурі праворуч – дитина прагне бути схожою на батька.

Стовбур, відокремлений від листя (крони) рискою – дитина перебуває під виховним впливом.

Стовбур у формі конуса – протидія комусь.

Стовбур у вигляді однієї риски – небажання спостерігати реальність.

Простий, стандартний стовбур – нормальний розвиток особистості.

Стовбур, який входить у листя – сексуальний неспокій.

Стовбур, відокремлений від землі рискою – дитина почувається нещасною, самотньою.

Стовбур нахилений ліворуч – ласування перед агресією.

Нахилений праворуч – шукання підтримки.

З нахилами то праворуч, то ліворуч по висоті – сумніви.

Стовбур розширений донизу – пошук стабільності у житті.

Стовбур росте з кілка – дитина почувається замкнутою тільки вдома.

Звужений в основі – дитина боїться оточуючих.

Про що говорить штриховка

Повторне, інтенсивне замальовування стовбура – у дитини напружені стосунки з батьками.

Не інтенсивна штриховка – мрійливість, чуйність.

Штриховка схожа на аркан – боягузтво, інфантильність.

Штриховка прямими лініями – вміння все планувати.

"Судомна" штриховка – внутрішнє напруження, нервові зриви.

Штриховка у вигляді кіл – переїдання, проблеми з обміном речовин, незадоволеність.

Про що говорить-порушєння симетрії

Якщо крона дерева виступає за загальний контур ліворуч – дитина прив'язана до матері й одночасно протидіє їй у своїй поведінці.

Праворуч – прагнення на когось впливати.

Крона виступає вгору – почуття особистої неповпоцінності.

Два дерева – одне більше, друге – менше – у дитини є почуття приниження.

Листя зображено загостреними лініями – агресія.

Товсті лінії на стовбурі – дитина піддається впливу середовища, у якому знаходиться.

Лінії на стовбурі легкі, несміливі – дитина легко піддається впливу інших.

Стовбур окреслений прямими, чіткими лініями – автор малюнка рішучий, активний.

Криві, похилі лінії стовбура – спритність, винахідживість.

Стовбур окреслений ламаною лінією – дитина боїться чогось або когось.

Лінії стовбура різної товщини – внутрішні суперечності дитини.

У листі промальовані дуги – потайність, недовірживість.

Особливі ознаки

Тінь від дерева – схована причина якоїсь серйозної проблеми.

Дупло на стовбурі – перенесення хвороби, сильний психічний стрес.

Птах з гострим дзьобом (сова, білка) – хвороба була з гострими болями, тривала.

При визначенні психічно-емоційного стану дитини ми використовували можливості кольору – білого, сірого, блакитного, синього, зеленого, жовтого, жовтогарячого, рожевого, червоного, фіолетового, коричневого, чорного. Те, якими кольорами дитина розфарбовувала малюнок, свідчило про її емоційний стан, ставлення до близьких та родини.

Вчені вже давно помітили, яке важливе значення для характеристики дитини і її психічного стану має вибір того чи іншого кольору. Психологи в таких випадках використовують так званий кольоровий тест, розроблений швейцарським психотерапевтом М.Люшером.

Білий – колір мрії, чистота, світлі почуття.

Сірий – нейтральний, потайливість, якщо сірий колір не подобається – показник імпульсивності, легковажності.

Блакитний – прагнення до психічної рівноваги, вірність, вразливість прихильності, чистота почуттів.

Синій – колір неба, духовність, почуття впевненості, меланхолія; дитина, якій подобається цей колір, повинна частіше відпочивати, бо вона швидко втомлюється. Якщо колір не подобається, людина невпевнена у собі, замкнена.

Зелений – сталість у почуттях, небажання ніяких змін, символ стабільності, впевненість у собі, потреба у самовизначенні, схильність до лідерства, прямолінійність, безкомпромісність. Дитина, якій цей колір не подобається, почувається скривдженою, самотньою.

Жовтий – характерна риса цього кольору – наслідувати, він створює гарний настрій, спокій,інтелігентність,спілкування з оточуючими,потяг до

незалежності, почуття надії. Якщо не подобається колір – почуття депресії, невпевненості, небезпеки.

Жовтогарячий – інтуїтивна особистість, мрійливість: якщо не подобається –лицемірство і потворність.

Рожевий – колір життя, всього живого, доброта, любов, спокій, чисті почуття; не подобається – хвилювання, дратівливість.

Червоний – потяг до успіху, активність, драматизація переживань, діяльність, сміливість, воля, лідерство, роздратованість. Якщо не подобається комплекс неповноцінності, страх перед сварками.

Фіолетовий – тривожність, дитина легко піддається впливу оточуючих, почуття страху, стресова напруга, почуття образи.

Коричневий – вразливість, хворобливість, люди цінують традиції сім'ї. Якщо не подобається – самолюбство, егоїзм, скритність.

Чорний – символ зречення, похмуре сприймання життя, невпевненість у собі, схильність до стресу, депресій.

Інструкція до тесту "Я вдома", "Намалюй дім”.

Психомалюнок. Намалюй дім

Міський дім (багатоповерховий) – суха, замкнена людина; схильність піклуватися тільки про свої проблеми, якими вона не ділиться.

Невеликий низький дім – почуття втомленості; любить згадувати про минуле.

Замок – легковажність, несерйозність. Людина, яка не справляється зі своїми обов язками.

Простий сільський дім – необхідність розширення своєї квартири, потреба створити сім'ю, виростити дітей .

Неприступний паркан – замкнутий характер .

Невеличкий паркан – довіра до оточуючих, схильність до спілкування.

Вікна великі – відкритість, гостинність .

Вікна з гратами –замкненість, наявність комплексів, жадібність.

Двері посередині – привітність, гостинність .

Веранда, ганок –велика гостинність.

Відчинені двері – комунікабельність.

Зачинені двері – замкнутість.

Двері збоку – недостатнє спілкування, важко йде на контакт.

Двері закривають весь дім – легковажність, непередбаченість, проте і великодушність, іноді надмірна.

Димар з димом – великодушність .

Димар без диму – розчарованість у житті.

Дім без димаря – нечутливість.

Сходинки (порахувати скільки їх) – терплячість.

Ознаки

Психологічна характеристика

Маленькі розміри фігури

напруження, страх, тривога, втома, скритність, почуття приниженості

Великі розміри фігури

добрий настрій, розкутість, відсутність напруги і втоми, внутрішня свобода

Середня висота

нормальна адаптація в середовищі

Висота, нижча за середню

залежність, недовіра до себе, вразливість

Висота, вища за середню

хоче, щоб його помітили, потреба підвищити свою значущість для інших, самоствердитись .

Стоять близько, взявшись за руки, роблять щось разом

позитивні емоційні стосунки між членами сім’ї

Далеко розташовані один від одного

сильно виражені негативні емоції

Нахил фігури ліворуч

страх нападу

Нахил фігури праворуч

пошук підтримки

Фігури з різними нахилами

напруження, сумніви, нестійкість

Фігура людини розширена донизу

стійкість займаної у своєму середовищі

Фігура людини звужена донизу

почуття небезпеки в навколишньому середовищі, потреба у підтримці

Двері:

відсутність

труднощі дитини у спілкуванні з близькими

дуже великі

залежність від інших потреб стати комунікабельнішим

дуже маленькі

почуття невідповідності, неадекватності і нерішучість у соціальних ситуаціях

відчинені двері

велика потреба в позитивних стосунках

вікна:

відсутність

тривожність з приводу взаємовідносин із середовищем

наявність

готовність до контактів

людина у вікні

потреба у виявленні своїх почуттів

Сонце

символ авторитарної фігури

Розміщення:

малюнок з краю аркуша

почуття невпевненості, небезпеки

малюнок у правій частині аркуша

спрямованість на майбутнє

малюнок зліва

емоційне переживання минулого

малюнок посередині

незахищеність, потреба в піклуванні заради збереження психічної рівноваги

малюнок по центру (вгорі)

почуття обтяжливості ситуації, неможливість досягти мети

малюнок внизу

почуття небезпеки, незручності, скованість обмеженнями.

Перейти на сторінку номер:
 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
 16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30 
 31  32  33  34  35 


Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»: