Сторінка
9

Розробка мультимедійного навчального комплексу з дисципліни "Теорія кольору"

Пізнавальна завдання лекції, полягає в ознайомленні студентів зі складом і структурою МЕВ; ознайомити студентів з особливостями реалізації розробки.

Розвиваюча завдання лекції – навчитися користуватися методикою проектування МЕВ.

Дидактична мета лекції – сформувати знання про особливості проектування мультимедійного електронного видання.

Після вивчення матеріалу, представленого в рамках заняття студент повинен знати:

1) вживаються терміни, поняття;

2) тип склад і структуру МЕВ;

3) метод проектування МЕВ;

4) основні аспекти, які повинен враховувати видавець при створенні МЕВ;

5) етапи навчання мультимедійного електронного видання МЕВ;

6) застосовувати вимоги до інформації;

7) вибір інструментів реалізації.

Структуризація і формування змісту матеріалу заняття

Дидактичний проект спрямований на формування лекційного заняття і містить наступні елементи:

1) план викладу матеріалу з зазначенням часу, що відводиться

на кожне з питань лекції;

2) блок-схему, яка відтворює логічну структуру змісту

лекції (схема 3.1);

3) конспект лекції;

4) презентаційний матеріал;

5) План викладу матеріалу з зазначенням часу з кожного питання (табл. 3.1).

Таблиця 3.1 Сумарний час на викладення матеріалу - 2 години.

Схема 3.1. Блок-схема, що відображає логічну структуру змісту лекції

Конспект лекції

Конспект лекції містить ключові питання лекційного заняття, представлені в підрозділі «Назва, анотація і ключові питання дидактичного проекту». Текст конспекту лекції представлений в додатку.

Методичний аспект викладання

Для активізації навчальної діяльності представників цільової аудиторії необхідно:

1) використовувати ілюстративний матеріал;

2) залучати аудиторію в дискусію;

а) задавати питання;

б) піднімати певні теми;

в) висунення своєї точки зору;

3) дати прослухати або переглянути аудіо-відео матеріал;

4) підтримувати інтерес, увагу, стимулювати творче мислення студентів;

а) періодично звертатися до аудиторії з пропозицією задавати питання по викладати навчальний матеріалу лекції;

б) презентаційний матеріал у вигляді слайдів до лекційних занять з використанням аудіо і відео.

Охорона праці в приміщенні відділу ДДП на підприємстві ТОВ «Ватерпас Препрес»

Аналіз санітарно-гігієнічних умов праці на у приміщенні відділ до друкарської підготовки ТОВ «Ватерпас Препрес»

Відділ до друкарської підготовки ТОВ «Ватерпас Препрес» знаходиться на другому поверсі трьохповерхової цегляної будівлі.

Геометричні параметри робочого приміщення складають:

ширина (А) – 5 м;

довжина (В) – 6 м;

висота (H) – 3,5 м.

Площа приміщення складає:

Sприм.=А∙* В=5∙* 6=30 м2.

Об’єм розглянутого приміщення:

Vприм.= Sприм∙Н=30∙* 3,5=105 м3.

У приміщенні працює 3 особи.

Розрахуємо об’єм приміщення (Vроб.) та площу Sроб., що припадає на одного робітника:

Sраб.= Sприм/N, Vраб.=Vприм./N, (4.1)

де N – кількість робітників.

Sраб.=30∕3=10 м2,

Vраб.=105∕3=35 м3.

Отримані значення площі та об’єму на одного робітника задовольняють вимогам ДсанПіН 3.32.007–98, згідно якого площа приміщення на одного робітника повинна бути не менше 6 м2, висота приміщення від підлоги до стелі повинна бути не менше 2,5 м, а об’єм не менше 20 м3.

Стіни відділу пофарбовані в світло-блакитний колір, стеля в білий. Підлога покрита коричневим лінолеумом. Вікна (їх у приміщенні 2) оздоблені білим тюлем. На підвіконнях розташовані кімнатні рослини. У приміщенні знаходяться нуступні меблі:

1) стіл письмовий – 3 шт;

2) стілець – 6 шт;

3) шафа для верхнього одягу – 1шт.

В приміщенні відділу додрукарської підготовки ТОВ «Ватерпас Препрес» опалювання проводиться двома батареями, які дає можливість підтримувати в приміщенні потрібну температуру повітря, для того, щоб працівники відчували себе комфортно.

Організація вентиляції нормально в приміщенні за надлишком теплоти має велике значення, для підтримки мікроклімату та чистоти повітря, сприяє підвищенню продуктивності праці, зниженню захворювань. Саме тому ця тема є актуальною в наш час.

Проведемо розрахунок типу вентиляції в приміщенні. Почнемо розрахунки з визначення отримання тепла від обладнання (Аоб), Вт:

Аоб=N×nоб, (4.2)

де N – потужність одиниці обладнання (для офісної техніки в середньому N= 250…300Вт), Вт;

nоб – кількість одиниць обладнання, nоб =3 шт.

Аоб = 300×3=900 (Вт).

Алюдей – надходження тепла від людини, Вт:

Алюдей=W× nл, (4.3)

nл- кількість людей, nл = 3.

W – енерговитрати людини в залежності від категорії виконуваних робіт.

Так як робітники відділу ДДП проводять майже весь робочий час сидячи на своєму робочому місці в супроводженні не значних фізичних навантажень, енерговитрати відносяться до категорії легких фізичних робіт, категорії Іа, з енерговитратами до 122ккал/год (139 Вт).

Алюдей=139×3=417 Вт.

Алн – надходження тепла від ламп, Вт:

Алн = Nл×m, (4.4)

де – Nл – потужність однієї лампи, Nл = 150 Вт;

m – кількість ламп, m = 3 шт.

Алн=150×3=450 Вт.

Асон – надходження тепла від сонячної радіації, Вт; розраховується за наступною формулою:

Асон = кв’×Sв + кл’×Sл, (4.5)

де кв’ ,кл’ – відповідно кількість теплоти, вносимої сонячною радіацією через вікна та ліхтарі, Вт/ м2;

Sв,Sл – відповідно площі вікон та ліхтарів, м2.

Асон – дуже мала величина порівняння;