Сторінка
12
Ці знання та вміння формуються впродовж вивчення всього початкового курсу рідної мови шляхом вивчення правил та виконання вправ. Однак, під час підготовчої роботи до побудови усних висловлювань та написання переказу чи твору вчитель звертає увагу учнів на ті слова, в яких можна припуститися помилок, наголошує на розділових знаках, які доведеться використовувати.
Удосконалення комунікативних вмінь – процес нескінченний. Важливо, щоб воно відбувалося не заради самого процесу, а на благо людини, дитини! Тут кожен педагог може йти своєю стежкою до мети. Мета ця – людина, її вдосконалення і щастя.
Вправи на збагачення активного словника школярів
Перед учителем початкових класів стоїть першочергове завдання – формувати в учнів уміння змістовно, стилістично точно та інтонаційно виразно висловлювати думки й почуття усно та письмово.
Важливою умовою мовленнєвого розвитку молодших школярів є робота, спрямована на збагачення активного словника, формування вмінь граматично правильно застосовувати у власному мовленні слова різних лексично-граматичних розрядів для побудови зв'язних висловлювань (розповіді, описів, міркувань).
Робота над словом є одним із засобів організації навчально-пізнавальної діяльності в розвитку мовлення школярів, підвищення їх грамотності. Щоб зацікавити учнів, потрібна систематична, продумана і різноманітна робота. Діти кожного дня повинні дізнаватися щось нове.
Робота з малюнком.
Пояснення значення нового слова за допомогою малюнка: демонстрація малюнка; промовляння нового слова; підбір влучних ознак, які характеризують новий предмет; складання речень з новим словом.
Добір слів на певну тему.
• Добери слова до теми «Школа» – . (учитель, учень, підручник, парта, клас, глобус, вказівка, вправа, задача).
• «Вулиця» – Що ти зустрів, йдучи до школи вулицею? (Дорога, тротуар, стежка, берізка, ялинка, магазин, автобус, будинки, люди, школярі.)
• Добери слова – ознаки до поданих.
Сонце – . (ясне, тепле, привітне, лагідне .).
Струмок – . (дзвінкий, веселий, холодний, чистий .).
Стежка – . (вузька, лісова, звивиста, рідна .).
Словотворчі вправи.
Словотворча робота розкриває дітям взаємозв'язок у лексичному і граматичному значенні слова: зелень – іменник; зелений – прикметник, означає колір; зеленіти – дієслово, вказує на стан рослин.
• Добери споріднені слова до поданих.
Україна – . Продавати – .
• Доповни склади, щоб вийшло слово: шап…кам…. вул…
• Склади слова зі складів: бу, ци, ля; ди, на, ти; рі, а, ква, ум.
• Із букв даного слова склади інші.
Ведмідь (мед, мідь, дім, дві, дід). Редиска (диск, сир, рис, рак, риска).
Лексичні вправи.
• Запиши іменники, близькі за значенням до слова «будинок».
Земля, небо, житло, хлопець, квартира, оселя, шафа, дім, палац, диван, гніздо, стілець, хата.
• Добери синоніми: плакати – . (ридати, ревіти,рюмсати, голосити, хлипати); робота – : (праця, труд, діло, заняття).
• Знайди в кожному ряду синонімів «зайве» слово, поясни, чому ти так вважаєш.
– Замурзаний, брудний, забруднити, заяложений, засмальцьований.
– Гриміти, гуркотіти, гуркіт.
• Запиши синоніми в порядку зростання швидкості руху.
Іти, повзти, плентатись. Летіти, нестись, бігти.
Робота над загадками.
Ці вправи корисні як для розвитку мислення, так і для засвоєння нової лексики.
• Відгадай загадку:
Я блискуча, гостресенька, Маю вічко малесеньке, За собою несу Довгу-довгу косу. (Голка.)
• Як написати трьома літерами «мерзла вода»? (Лід.)
• Відгадки до загадок згрупуй за питаннями хто? що?
За горами, за лісами золотий кружок встає. (Сонце – що?)
Не звір, не птиця, хвіст як спиця. (Комар – хто?)
• Відгадай загадку. До відгадки добери слова, які б вказували на ознаку предмета.
Хто наткав полотна Аж від лісу до вікна? І сміється, задається:
– Ось така ширина! (Зима.) Зима – холодна, морозна, сніжна, студена, чарівна.
Правопис словникових слів запам'ятовується краще через відгадування загадок.
Б'ється, стука молоток, ' Поправляє наш садок. (Дятел.)
Бачиш край, а не дійдеш. (Горизонт.)
Скринька, вертушка, шнур і довге вушко. (Телефон.)
За допомогою загадок діти краще розуміють багатозначність слова.
Мене кораблі і люди мають, їм по-різному служу, та однаково називають. (Ніс.)
Ми на дереві ростемо,
Носять нас всі їжаки.
І для швачок, і для вколів
Що потрібно нам? – . (голки).
• Гра «Відгадай слово».
Не солодкий, не кислий, не солоний – . (гіркий)
Не вологий, не мокрий – . (сухий).
Не високий, не середній – . (низький).
Робота з віршованим рядками
Ця робота активізує пізнавальну діяльність учнів на уроці, сприяє естетичному розвиткові, засвоєнню образної лексики.
• 3 поданих рядків склади вірш.
Нам на втіху (2) Клаптик снігу (4) Під розлогим дубом (1) Заховавсь від сонця (3) – Які слова вжито в переносному значенні?
• Доповни рядки вірша: Ходить . (осінь) по покосах, В золоте фарбує . (ліс)
І горять шовкові . (коси) У зажурених . (беріз). Пада, в'яне лист . (багряний), Золотиться сіножать (Клен) в сорочці . (вишиваній)
Вийшов літо . (проводжать).
• 3 поданих слів випиши ті, які стосуються іменника «пташка».
Велика, весела, дзвінкоголоса, маленька, гостра, красива, перелітна, сонячна, колюча, сіра, вузька.
• До слів «берізка», «сонце» добери слова-ознаки, які б допомогли уявити ці предмети.
• Знайди відповідну пару:
Жорстокий хлопець
Лютий. бій
Сердитий мороз
• Знайди межі слів у реченні. Усадочкувхолодочку. Гарнаматимолода. Возитьдонечкуввізочку Возитьзвільнаігойда.
• Які слова римуються?
Лежить
тепле Хитаються
дружить Клепле
долини Стежини
згущаються
Робота з прислів'ями і приказками.
• Пригадай прислів'я, в яких вживаються слово робота і його синоніми. Поясни значення прислів'їв.
Навчання і труд поруч ідуть.
Наука та труд добрі плоди дають.
На чужий труд ласий не будь.
Без труда нема плода.
Діло майстра величає.
Зробив діло – гуляй сміло.
Кінець діло хвалить.
Без діла слабіє сила.
Праця чоловіка годує, а лінь марнує.
Маленька праця краща за велике безділля.
Без роботи день роком стає.
• Доповни прислів'я прикметниками, що підходять за змістом.
. земля . рук не любить (чорний – білий)
Слова ., та думки . (ласкаві – лукаві)
Краще . правда, ніж . брехня (гірка – солодка)
• Закресли всі літери ф, н, з, у, і. Прочитай і запиши прислів'я. Дзенулефілезканувофі-дизтьсянутаімущані стяф-розудинітьсяф
(Відповідь: «Де лелека водиться, там і щастя родиться».)
• Склади букет для мами. Прочитай прислів'я (див. додаток 1).
(Відповідь: «Перед матір'ю ми завжди в боргу*.)
• Прочитай прислів'я (див. додаток 2.)
(Відповідь: «До мішка грамоти треба віз розум)».)
• Впізнай слова. Д.р.кт.р; кв.т.рк.
• Із поданих слів випиши «музичні», тобто слова, в яких є сполучення букв, що збігаються з назвами нот.