Сторінка
10
Матеріал для гри.
Ліс (лісник, лісовий, пролісок, лісок, переліски …).
Сад (садівник, садовий, садок, посадка, саджанець …).
Дуб (дубок, дубочок, дубище, дубовий, дубина …).
Казка (казочка, приказка, переказ, казати, розказати …).
Вода (водяний, підводний, водиця, водник …).
Хліб (хлібний, хлібина, хлібороб …).
Мова (розмова, мовний, розмовляти, промовець …).
Блиск (блискучий, блискотіти, блискавка …).
Коса ( косар, покоси, косити, косарка …).
Літати (літак, політ, приліт, відлітати …).
№3
Пізнавальна гра «Сходинки слів»
Хід гри і завдання. У вільні клітинки «сходинок» треба вписати букви так, щоб вийшло слово з іншим значенням або нове, спільнокореневе.
Хто першим виконає завдання в одній фігурі, дістає 5 очок, другим – 4 і так далі. За помилку знімається 2 очки.
Матеріал для гри.
2.
|
л |
і |
с | |||||
|
л |
і |
с | |||||
|
л |
і |
с | |||||
|
л |
і |
с | |||||
|
л |
і |
с | |||||
|
л |
і |
с | |||||
|
с |
а |
д | |||||
|
с |
а |
д | |||||
|
с |
а |
д | |||||
|
с |
а |
д | |||||
|
с |
а |
д | |||||
|
с |
а |
д | |||||
4.
|
д |
у |
б | |||||
|
д |
у |
б | |||||
|
д |
у |
б | |||||
|
д |
у |
б | |||||
|
д |
у |
б | |||||
|
д |
у |
б | |||||
|
с |
в |
і |
т | |||||
|
с |
в |
і |
т | |||||
|
с |
в |
і |
т | |||||
|
с |
в |
і |
т | |||||
|
с |
в |
і |
т | |||||
|
с |
в |
і |
т | |||||
5. 6.
|
г |
р |
и |
б | |||||
|
г |
р |
и |
б | |||||
|
г |
р |
и |
б | |||||
|
г |
р |
и |
б | |||||
|
г |
р |
и |
б | |||||
|
г |
р |
и |
б |
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Життя – найкраща цінність
Музична освіта в Японії та Україні
Особливості освітньо-виховної практики та педагогічної думки в епоху середньовіччя. Виникнення університетів
Інноваційні технології навчання у розвитку творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури
Моніторинг професійної компетентності педагогічного колективу ВНЗ І-ІІ рівня
