Сторінка
10

Підготовка молодших школярів до виконання соціальних ролей на уроках української мови

З метою формування окресленого кола вмінь використовуються такі методи і прийоми: імітаційний, репродуктивний, оперативний, комунікативний.

Метод імітації застосовується з метою формування орфоепічних, інтонаційних, граматико-стилістичних умінь і навичок молодших школярів.

Дидактична мета репродуктивного методу - поглибити й закріпити набуті учнями знання, збагачувати мовлення школярів синонімами, антонімами, багатозначними словами, лексемами з переносним значенням, типовими граматичними моделями, найпоширенішими інтонаційними структурами з національно-культурною специфікою.

Оперативний метод застосовується з метою формування мовленнєвих умінь і навичок.

Серед конструктивних вправ при роботі над текстовим матеріалом доцільно використовувати ті, які підпорядковані формуванню частково-мовленнєвих умінь і навичок

Однак ці методи і прийоми навчання не повинні бути самоціллю. Їх добір і використання слід підпорядковувати змісту й меті навчального предмета, у нашому випадку – формуванню в молодших школярів мовленнєвої компетентності.