Сторінка
12
При розробці соціально-педагогічної технології корекції агресивності та ігрових занять ми використовували структуру, запропоновану Шебановою В.І. Отримані результати діагностичних методик підтвердили необхідність впровадження соціально-педагогічної технології корекції агресивності у дітей молодшого шкільного віку.
Результати контролюючого етапу експериментального досліження дозволяють стверджувати, що розроблена технологія корекції агресивності у дітей молодшого шкільного віку є ефективною у застосуванні у соціально-педагогічній практиці.
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Причини неуспішності студентів
Педагогічний досвід роботи по проведенню і підготовці свят в спеціальних установах для дітей з порушеним слухом
Аналіз співацьких навичок у старшокласників
Спартанська та афінська системи виховання та освіти
Форми і методи навчальної роботи. Лабораторно-практичні заняття з тваринництва