Сторінка
8
Отже, необхідність удосконалення логопедичної роботи, яка спрямована на розвиток мовлення дітей старшого шкільного віку, що заїкаються, зумовлює обґрунтування і розробку комплексної методики діагностики рівнів розвитку мовлення старших дошкільників із заїканням на основі певних критеріїв і показників; виявлення педагогічних умов розвитку мовлення у старших дошкільників із заїканням засобами музично-дидактичних ігор; розробку дидактичної моделі розвитку мовлення дітей із заїканням на полісенсорній основі.
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Теоретичні основи національного виховання старших дошкільників шляхом ознайомлення з творами українського образотворчого мистецтва
Гуманізація освіти: концептуальні проблеми та практичний досвід
Інтерактивні педагогічні форми і методи викладання географії
Навчальний план для підготовки робітників з професії "комп’ютерні системи та мережі"
Організація виховної роботи з учнями в позаурочний час