Сторінка
3
Таблиця № 1. Обладнання.
|
№ |
Найменування |
Характеристика |
Кількість |
Фонд майстра |
Примітки | |
|
На учня |
На групу | |||||
|
1. |
Комп’ютер |
1 |
10 |
1 |
Наявність | |
|
2. |
Крісло |
1 |
20 |
1 |
Справність | |
|
3. |
Стіл |
1 |
20 |
1 |
Справність | |
Таблиця № 2. Інструмент.
|
№ |
Найменування |
Характеристика |
Кількість |
Фонд майстра |
Примітки | |
|
На учня |
На групу | |||||
|
1. |
Монітор |
1 |
20 |
1 |
Працездатність | |
|
2. |
Системний блок |
1 |
20 |
1 |
Справність | |
|
3. |
Принтер |
1 |
20 |
1 |
Працездатність | |
|
4. |
Сканер |
1 |
20 |
1 |
Працездатність | |
Таблиця № 3. Засоби наочності.
|
№ |
Найменування |
Характеристика |
Кількість |
Фонд майстра |
Примітки | |
|
На учня |
На групу | |||||
|
1. |
Література. |
Підручники з організаціі та методики виробничого навчання. Посібники. |
1 |
20 |
1 |
Література відповідає темі. |
|
2. |
Інструкційна карта. |
1 |
20 |
1 |
Відповідність до теми. | |
Розробка плануючої документації
Для правильного та якісного виконання навчально-виробничих завдань, потрібно здійснювати необхідні функції або дії:
1.Планування.
2.Підготовка.
3.Організація робочого місця.
4.Безпосереднє здійснення (виконання).
5.Самоконтроль.
Для повного виконання навчальних планів та програм, якісної підготовки кваліфікованих робітників майстерв в/н розробляє та складає наступні плануючі документи:
- Перелік навчально – виробничих робіт
- План роботи групи на місяць.
- План конкретного уроку(план уроку).
- Графік переміщень учнів по робочим місцям .
Перелік навчально – виробничих робіт – це документ який вказує на спільну характеристику робочих місць чи об`єктів, на яких учні будуть навчатися, і найменування робіт, котрі вони повинні виконуати з кожної теми чи розділу програми.
План роботи групи на місяць – встановлює конкретний зміст навчально – виробничих завдань для групи учнів, послідовність і організація їх виконання. Він складається на місяць на основі переліку навчально – виробничих робіт, навчального плану та програми в/н.
План уроку – це основний плануючий документ для проведення конкретного уроку по темі. Він являється результатом підготовчої роботи майстра.
Розробка начально – технічної документації
Навчально–технічна документація – це метод письмового інструктування, призначена для формування у свідомості учнів міцної орієнтовочної основи дій, по виконанню трудового прийому.
Основні види документації письмового інструктування по даній професії:
Інструкційні карти – розробляються при вивченні технологічних операцій та прийомів, розкривають послідовність їх виконання.
Інструкційно–технологічні та технологічні карти – розробляються при виконанні робіт комплексного характеру, розкривають технологічну послідовність, режим роботи, технологічні вимоги, засоби та раціональні способи праці.
Навчальні алгоритми – розробляються при навчанні учнів обслуговуванню, діагностики неполадок в обладнанні, регулюванні складного устаткування.
Картки–завдання – розробляються та застосовуються на уроках контролю.
Інструкційна картка
Робота з електронною поштою.
Вправа: Реєстрація в Mail, отримання та відправлення повідомлення.
|
№ п/п |
Найменування переходів |
Ескіз |
Послідовність виконання |
|
1. |
Вікно програми Mail. Реєстрація. |
|
Для того щоб зареєструватися в пошті необхідно натиснути на |
|
2. |
Введення даних про себе. |
|
Необхідно в цьому вікні ввести дані про себе. Після того як Ви заповнили це вікно, воно має набути наступного вигляду. |
|
|
В кінці цього вікна необхідно ввести код і натиснути на | ||
|
|
Після цього з’явиться вікно пошти | ||
|
3. |
Вікно пошти. |
|
В цьому вікні необхідно натиснути на
Для того, щоб написати повідомлення необхідно натиснути на
|
|
4. |
Вікно надсилання повідомлення. |
|
В якому необхідно вказати отримувача, а також тему повідомлення. В поле для тексту потрібно ввести необхідну інформацію та натиснути на |
|
5. |
Вікно з інформацією про отримувача повідомлення. |
|
В ньому буде указано, що повідомлення надіслано. |
і з’явиться вікно реєстрації поштової скриньки. 
. Після цього з’явиться вікно в якому необхідно натиснути на перейти в пошту
з якого можна побачити, що є одне нове повідомлення.
Після цього з’явиться вікно. 
. Після цього з’явиться вікно. 
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Організація самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів в умовах застосування інформаційно-комунікаційних технологій
Система педагогічних наук їх та зв’язок з іншими науками
Аспекти дослідження особливостей дидактичних ігор у розвитку особистості учнів
Значення тестування у середній загальноосвітній школі
Структура вищої освіти в Україні. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ ст