Сторінка
8
Дітей з високим рівнем – 1, х=(1·100):10=10%
Дітей з середнім рівнем – 7, х=(7·100):10=70%
Дітей з низьким рівнем – 2, х=(2·100):10=20%
За результатами експериментів складаємо діаграми
Формуючий експеримент
Мета: на основі застосування новітніх технологій і нетрадиційних форм роботи з батьками сприяти підвищенню ролі батьківського авторитету у вихованні молодших підлітків і підвищенню виховної активності сучасної сім’ї.
Для реалізації даної мети розроблений план роботи з сім’ями експериментальної групи, який складається з слідуючи видів роботи:
№ пп |
Форма роботи |
Мета |
Час проведення |
1. |
Батьківські збори Тема: “Авторитет батьків і стилі взаємовідносин у сучасній сім'ї. |
Розкрити види батьківського авторитету, їх вплив на виховання дітей. На основі аналізу анкет визначити який стиль взаємовідносин панує в сім'ях. Акцентувати увагу на правильному авторитеті, який будується на взаємо порозумінні, підтримці, доброзичливості, допомозі. |
вересень |
2. |
Індивідуальні бесіди з батьками Тема: «Наші діти» | ||
3. |
Бесіда з дітьми Тема: «Правий той хто поступається» |
Вчити дітей правильно поводити себе в усіх випадках життя. Виховувати почуття поваги до своїх товарищів, вміння поступатися один одному. | |
4. |
Гра – інсценування Тема: Вчимося вічливості |
Розповісти дітям про певні правила поведінки в колективі, про необхідність їхнього виконання. Виховувати повагу до своїх однолітків. | |
5. |
Бесіда з дітьми Тема: «Приказки про дружбу» |
Вчити дітей почувати і розуміти зміст приказок, вчити вірно називати моральні якості справжньго друга. Виховувати в дітей доброзичливе ставлення один до одного. |
2.3 Констатуючий експеримент
За результатами тестів складаємо таблиці:
№ п/п |
Ім'я, прізвище дитини |
Тест для батьків: «Ваші взаємини з дитиною» |
Тест з дітьми: «Малюнок сім'ї» |
рівень | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 |
2 |
3 | |||
1 |
Покотило Валєра | ||||||||||||
2 |
Бортєнєв Ілля | ||||||||||||
3 |
Тертишна Лера | ||||||||||||
4 |
Гасаненко Дарина | ||||||||||||
5 |
Новоскольцева Юлія | ||||||||||||
6 |
Криворучко Олеся | ||||||||||||
7 |
Савченко Олександра | ||||||||||||
8 |
Шлепков Микита | ||||||||||||
9 |
Олексіїв Влад | ||||||||||||
10 |
Вострелін Генріх |
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Скульптура. Можливості в інтер’єрі та на уроках
Самостійна робота студента: сутність, види, вимоги. Роль викладача у організації самостійної роботи студента
Методика навчання стрибків дітей раннього молодшого та дошкільного віку
Запровадження магістерської програми "Педагогіка вищої школи" як передумова до підготовки кваліфікованих викладачів відповідно до вимог Болонського процесу
Розробка автоматизованих навчальних систем на основі методики програмованого навчання