Сторінка
5
На основі розглянутої нами літератури пов’язаної з соціально-педагогічними технологіями, нами була впроваджена власно розроблена соціально-педагогічна технологія розвитку комунікативності дітей-сиріт які потрапляють до притулку.
Таким чином завдяки впровадженню соціально-педагогічної технології зріс рівень комунікативних навичок "дітей вулиці"; сформувалася позитивна соціально-активна позиція "дітей вулиці" (на 11%); підвищився рівень міжособистісної взаємодії (на 14%); сформувалася адекватна самооцінка у дітей-сиріт (на 24%); а також знизилася наявність бар'єрів, що заважають продуктивному спілкуванню (на 18%).
А на останок хотілося б сказата, що для одержання більш високих результатів, ми вважаємо необхідністю впровадження даної технології у повсякденну роботу притулку.
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Система вивчення іменників дітьми початкових класів
Основні вимоги для підготовки викладача дизайнерських дисциплін до проведення занять у Дніпропетровському театрально-художньому коледжі
Казка як засіб казкотерапії
Особливості організації роботи педагога-дефектолога з батьками дитини з порушеннями психофізичного розвитку
Драматизація казки Наталі Забіли “про півника та курочку і про хитру лисичку”