Сторінка
6
Таблиця 2б.
|
рівень мотивації |
Усього опрошено | ||||||||||
|
високий |
гарний |
зовнішній |
низький |
Негативне відношення до школи | |||||||
|
чол |
% |
чол |
% |
чол |
% |
чол |
% |
чол |
% | ||
|
Дівчата |
62 |
36 |
44 |
25 |
34 |
19 |
24 |
14 |
11 |
6 |
175 |
|
Хлопчики |
41 |
24 |
38 |
22 |
43 |
25 |
36 |
21 |
14 |
8 |
172 |
|
Усього |
103 |
82 |
77 |
60 |
25 |
347 | |||||
Характер схем істотно залежить від статі учнів. Для наочності відіб'ємо на гістограмі.
Існуюча система навчання експлуатує й перевантажує систему зовнішньої мотивації при практичному ігноруванні системи внутрішньої мотивації, що приводить до її атрофування.
Головне завдання мотивації навчання - така організація навчальної діяльності, що максимально сприяла б розкриттю внутрішнього мотиваційного потенціалу особистості учня.
Психологічна характеристика мотивів і залежність успішності навчання
Мотивація навчання в молодшому шкільному віці характеризується первинним входженням дитини в навчальну діяльність, оволодінням видами навчальної діяльності.
Однієї з дослідницьких задач ми поставили довідатися, чи існує зв'язок між успішністю й шкільною мотивацією. Дані були зведені в таблиці. Взаємозв'язок шкільної мотивації й успішності по класах (див. Додаток V).
Таблиця 3. Взаємозв'язок шкільної мотивації й успішності.
|
Успішність Рівень Мотивації |
Високий | |||||||||
|
1кл. |
2кл. |
3кл. |
4кл. |
Усього | ||||||
|
чол |
% |
чол |
% |
чол |
% |
чол |
% |
чол |
% | |
|
Учаться на "відм" |
3 |
9 |
3 |
17 |
3 |
14 |
4 |
19 |
13 |
14 |
|
Учаться без "трійок" |
17 |
52 |
9 |
50 |
6 |
29 |
6 |
29 |
38 |
41 |
|
Встигають (на "3") |
10 |
30 |
6 |
33 |
12 |
57 |
10 |
48 |
36 |
41 |
|
Не встигають |
3 |
9 |
- |
- |
- |
- |
1 |
4 |
4 |
4 |
|
Усього |
33 |
18 |
21 |
21 |
93 | |||||
Таблиця 3. Взаємозв'язок шкільної мотивації й успішності. (продовження)
|
Успішність Рівень Мотивації |
Гарний | |||||||||
|
1кл. |
2кл. |
3кл. |
4кл. |
Усього | ||||||
|
чол |
% |
чол |
% |
чол |
% |
чол |
% |
чол |
% | |
|
Учаться на "відм" |
3 |
25 |
4 |
31 |
3 |
13 |
4 |
20 |
14 |
20 |
|
Учаться без "трійок" |
6 |
50 |
5 |
38 |
9 |
37 |
5 |
25 |
25 |
36 |
|
Встигають (на "3") |
3 |
25 |
4 |
31 |
12 |
50 |
9 |
45 |
28 |
41 |
|
Не встигають |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
10 |
2 |
3 |
|
Усього |
12 |
13 |
24 |
20 |
69 | |||||
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Інтерактивні педагогічні форми і методи викладання географії
Художнє оформлення дошкільного закладу як засіб естетичного виховання дітей
Комплексне використання засобів наочності в процесі формування природничих знань молодших школярів
Розвиток пізнавальних інтересів учнів 4 класу на уроках "Я і Україна"
Методика і практика вузівського викладання