• Головна

Сторінка
2

Організація та методика проведення уроку з теми: "Робота в комп’ютерній мережі"

Реферати / Педагогіка, виховання / Організація та методика проведення уроку з теми: "Робота в комп’ютерній мережі"

У Вищому професійному училищі виділяють три цикли дисциплін:

1) професійно-технічний — 1836 годин;

2) загально-технічний — 1998 година;

3) загальноосвітній — 2340 години.

Основною характеристикою для оцінювання рівня професійної підготовки в ПТЗО є відношення часу, який відводиться на теоретичне навчання, до часу, який відводиться на виробниче навчання. Даний показник має назву показник інтелетуалоємкості професійної підготовки.

— час, що відводиться на теоретичне навчання;

— час, що відводиться на практичне навчання.

Показник загальноосвітньої бази професійної підготовки визначається за формулою:

, де

— час, що відводиться на вивчення загальноосвітнього циклу;

— час, що відводиться на вивчення професійно-технічного циклу;

Аналіз учбової дисципліни та її ролі у підготовці фахівця

Дисципліна: Інформатика та комп’ютерна техніка.

Час на вивчення: 76 години.

Головна мета навчання студентів дисципліни – забезпечити знання теоретичних та практичних засад у галузі обробки інформації та вміння використовувати сучасне прикладне програмне забезпечення.

Курс досліджуваної дисципліни включає 4 модуля:

Модуль 1. Інформаційна система та її складові.

Модуль 2. Операційні системи. Основи роботи з дисками.

Модуль 3. Прикладне програмне забезпечення.

Модуль 4. Комунікаційні засоби ЕОМ.

Для подальшого дослідження вибираємо тему «Робота в комп’ютерній мережі».

Ця тема має важливе значення для кваліфікованого робітника спеціальності «Обслуговування інтелектуальних інтегрованих систем». Зокрема для:

виховання інформаційної культури;

практичне застосування вивченого матеріалу;

закріплення знання загальних відомостей про комп’ютерні мережі.

Міжпредметні зв’язки теми: «Робота в комп’ютерній мережі»

Міжпредметні зв’язки мають особливе значення для здійснення органічного зв’язку професійної і загальноосвітньої підготовки, тобто забезпечення єдності в навчанні.

Таблиця 1.2 – Типи і види міжпредметних зв’язків

Тип зв'язку

Вид зв'язку

1. Учбового матеріалу, що вивчається за змістом

1. По використовуванню знань з інших предметів.

2. По законах і теоріях для пояснення явищ і процесів, що вивчаються в різних предметах.

3. По єдності трактування понять, явищ, процесів, що вивчаються в різних предметах.

4. По відбору матеріалу, що вивчається.

5. По комплексному застосуванню знань і умінь, отриманих в різних предметах.

2. По формованих уміннях

По уміннях планування.

По інтелектуальних уміннях.

По практичних уміннях.

По уміннях працювати з книгою.

По організаційних уміннях.

3. По методах і засобах навчання.

По методах і методичних прийомах.

По засобах навчання.

Далі розглянемо дисципліни і питання, які забезпечують вивчення даної теми (Таблиця 1.3).

Таблиця 1.3 – Перелік основних дисциплін і питань, які забезпечують вивчення теми: «Робота в комп’ютерній мережі»

Дисципліна

Питання

1. Прикладні програми

1. Створення мережових БД у Delphi 7.

2. Основи інформаційних технологій.

1. LAN.

В таблиці 1.4 представлені дисципліни і питання, вивчення яких забезпечує дана тема.

Таблиця 1.4 – Перелік дисциплін і питань, вивчення яких забезпечує дана тема.

Дисципліна

Тема дисципліни

Інтернет-технології.

Комп’ютерні мержі.

Розробка фрагмента поурочно-тематичного плану

Тема: «Робота в комп’ютерній мережі».

Підтема теоретичного навчання: «Загальні відомості про комп'ютерні мережі».

№ уроку

Тема і короткий зміст матеріалу

Мета уроку

Методична характеристика і особливості проведення уроку

Види контролю

Учбово-матеріальне оснащення

1

2

3

4

5

6

Урок №1

Принципи та архітектоніка мереж, їх класифікація.

Познайомити з комп’ютерними мережами та надати відомості про їх архітектуру.

Лекційне заняття:

1.Організаційний момент (10 хв.)

2.Мотивація (10 хв.)

3.Актуалізація (20 хв.)

4.Повід.лекційного матеріалу (45 хв.)

5.Видача д/з. (5 хв.)

Вхідний контроль

Стенди, плакати, дошка.  

Урок №2

Робота в локальній мережі.

Формування знань з роботи в комп’ютерній мережі.

Комбінований урок

1.Організаційний момент (3хв.)

2. Мотивація (5хв)

3. Актуалізація знань (7хв).

4. Повідомлення нових знань (40 хв.).

5. Закріплення матеріалу (25-30 хв.)

6. Видача д\з (5 хв.)

Вхідний контроль, фронтальне опитування

Стенди, плакати, дошка

Урок №3

Робота в комп’ютерній мережі Internet  

Познайомити з комп’ютерною мережою Internet.

Лекційне занятя:

1.Організаційний момент (10 хв)

2. Мотивація (10 хв)

3. Актуалізація (20 хв)

3. Повід. лекційного матеріалу (45 хв.).

4. Видача д/|з (5 хв.)

Вхідний контроль.

Стенди, плакати, дошка.  

Перейти на сторінку номер:
 1  2  3  4  5  6  7  8 


Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»: