• Головна

Сторінка
9

Корекція шкільної тривожності в молодшому шкільному віці

Реферати / Педагогіка, виховання / Корекція шкільної тривожності в молодшому шкільному віці

Порівнявши результати обох діагностичних зрізів, я виявила, що рівень тривожності по різним факторам учасників експериментальної групи зменшився, див. табл.№ 10.

Таблиця 10 Порівняльна таблиця n=13

Фактори

Рівні тривожності

До формуючого

експерименту

Після формуючого

експерименту

Загальна

високий

7,60

0,00

тривожність

підвищений

46,10

30,70

 

середній

30,70

61,50

 

низький

15,30

7,60

Тривожність

високий

7,60

0,00

в

підвищений

46,10

38,40

школі

середній

15,30

46,10

 

низький

30,70

15,30

Переживання

високий

7,60

0,00

соціального

підвищений

69,20

69,20

стресу

середній

7,60

23,00

 

низький

15,30

7,60

Фрустрація

високий

7,60

0,00

потреби в

підвищений

38,40

23,00

досягненні

середній

23,00

46,10

успіху

низький

30,70

30,70

Страх

високий

15,30

15,30

самовираження

підвищений

46,10

46,10

 

середній

7,60

7,60

 

низький

30,70

30,70

Страх

високий

15,30

15,30

ситуації

підвищений

23,00

46,10

перевірки

середній

7,60

7,60

знань

низький

53,80

30,70

Страх

високий

46,10

15,30

невідповідності

підвищений

23,00

7,60

очікуванням

середній

7,60

46,10

оточуючих

низький

23,00

30,70

Низьке

високий

23,00

7,60

фізіологічне

підвищений

23,00

15,30

протистояння

середній

7,60

23,00

стресу

низький

46,10

53,80

Проблеми і

високий

15,30

7,60

страхи в

підвищений

61,50

23,00

стосунках

середній

7,60

61,50

з вчителем

низький

15,30

7,60

Перейти на сторінку номер:
 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 


Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»: