Сторінка
9
Теоретичні дослідження й аналіз передового педагогічного досвіду показують, що активізація діяльності учнів включає мету, засоби її досягнення і результат. У зв'язку з цим при підготовці викладачів до уроків варто чітко визначити виховні, дидактичні і розвиваючі цілі і задачі, проаналізувати зміст навчального матеріалу, для того щоб виділити в ньому головне, визначити рівні засвоєння окремих питань змісту (що зрозуміти і запам'ятати, що застосовувати за зразком, що виконувати самостійно, що проконтролювати самостійно один одного, що оцінити у власній діяльності).
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Ситуативний підхід до вивчення англійської мови в середній школі
Виховання відповідальної поведінки в учнів 7-8-х класів загальноосвітньої школи
Статеве виховання молодших школярів
Трудове виховання у педагогічній спадщині К.Д. Ушинського
Вивчення творчості кобзарів та лірників на уроках української літератури