Сторінка
4
Вірні відповіді
Варіант 1.
|
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
|
А. |
В. |
D. |
D. |
А. |
|
6. |
7. |
8. |
9. |
10. |
|
А. |
А. |
C. |
С. |
А. |
|
11. |
12. |
13. |
14. |
15. |
|
В. |
В. |
A. |
А. |
A. |
|
16. |
17. |
18. |
19. |
20. |
|
a=g*tga |
|
|
|
, 
Варіант 2.
|
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
|
С. |
С. |
В. |
А. |
В. |
|
6. |
7. |
8. |
9. |
10. |
|
В. |
D. |
А. |
D. |
А. |
|
11. |
12. |
13. |
14. |
15. |
|
А. |
В. |
A. |
D. |
В. |
|
16. |
17. |
18. |
19. |
20. |
|
40 см, 33 Н/м |
N=mg*cosa |
300 Н |
|
|
Для перевірки якості розроблених тестів, один з варіантів було запропоновано пройти студентам. У тестуванні приймали участь 12 студентів фізико-математичного факультету 5 курсу. Їм було відведено 1,5 години для вирішення 20 тестових завдань трьох рівнів складності.
Тести викликали наступні труднощі. По-перше, забракло часу. Задачі третього рівня займали більше часу ніж на них було відведено. По-друге, задачі 16-20 занадто складні, виходять за рамки шкільної програми.
Загалом тести були складені вірно, з урахуванням усіх вимог, наведених вище. Після деякого доопрацювання, вони можуть бути запропоновані для контролю та перевірки знань учнів загальноосвітніх шкіл.
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Вдосконалення історичної освіти як складова формування історичної свідомості молоді
Використання нетрадиційних методів та засобів навчання на уроках фізичної культури
Вплив народних рухливих ігор на формування фізичних та моральних якостей
Освіта як чинник соціально-політичної та культурної інтеграції українського суспільства
Самостійна робота як засіб активізації пізнавальної діяльності молодших школярів