Сторінка
7
III. Отже, діти, що ви з'ясували з мого пояснення :
1. Яке ж правове та соціальне становище займали дворяни в російському суспільстві кінця XIX початку XX століть?
2. Що таке Дворянські зборів і що вони вирішували ?
3. Що ви дізналися про характер діяльності та служби дворян ?
4. Що ви дізналися про світогляд і життєві цінності дворян кінця XIX початку XX століть?
(Бесіда з учнями ).
Отже, підбиваємо підсумок уроку: як ви вважаєте - чи могло бути майбутнє у російського дворянства XX столітті?
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Розвиток англомовної лексичної компетенції учнів 9 класів середніх загальноосвітніх шкіл за допомогою Wiki-технологій
Основні компоненти загальної компетентності вчителя іноземної мови
Технологія формування учнівського колективу
Реалізація принципу наочності у процесі виробничого навчання
Самостійна робота як засіб активізації пізнавальної діяльності молодших школярів