Сторінка
7

Навчальний процес вивчення української літератури в старших класах загальноосвітньої школи

На мою думку, під час вивчення лірики Антонича в школі найбільш ефективним та доцільним має бути використання таких методів, прийомів та форм роботи, як: робота з епіграфом, слово вчителя, виразне читання, евристична бесіда з елементами аналізу, різноманітні випереджувальні завдання, читання напам’ять, робота з портретом, ілюстраціями та інші.

Творчість поета продовжує цікавити сучасних читачів. Це свідчить про те, що його твори виконують належну їм функцію у зміцненні духовного життя суспільства.