Сторінка
1

Оформлення кабінету інформатики

В сучасних умовах розвитку інформаційно-комуніукаційних технологій, значну роль має вивчення інформатики в школі. Ефективність вивчення у великій мірі залежить від повноти укомплектації та використання кабінету інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій (далі - КІІКТ, кабінет). У навчально-виховному процесі це залежить не тільки від сучасності його обладнання, наповненості програмно-апаратними засобами навчання та іншими навчально-методичними матеріалами, а й значною мірою від комплексу організаційно-методичних заходів, спрямованих на підвищення ефективності навчального процесу, які проводяться у навчальному закладі.

Обладнання кабінету (комп'ютери, програмні засоби загального призначення і педагогічні програмні засоби, дидактичні матеріали у формі твердих - паперових та електронній копій) має тенденцію до швидкого морального старіння. Тому основну інформацію зберігають на стендах та плакатах, які розміщують в кабінеті як засіб наочності. Важливо правильно оформити їх розміщення та укомплектацію.

Актуальність теми полягає в тому, що останнім часом все більше і більше впроваджуються комп’ютерні технології у всі галузі навчання, тобто КІІКТ все більше використовується при вивченні різних предметів. Для досягнення максимальної якості навчання слід більше приділяти увагу обладнанню, облаштуванню та оформленню кабінету.

Мета роботи: аналіз навчально-методичних матеріалів з питань повноти укомплектування та оформлення КІІКТ.

Мета роботи передбачає виконання таких завдань:

розгляд комплексу правових документів по оформленню КІІКТ;

аналіз методичних порад вчителів інформатики та іншої літератури;

розробка прикладу оформлення кабінету.

Об’єктом дослідження даної курсової роботи являється кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій.

Предметом дослідження виступають основні нормативно-правові документи та додаткова література з питань оформлення КІІКТ.

Положення про кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчання загальноосвітніх навчальних закладів

Загальні положення

Кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій (далі КІІКТ, кабінет) призначений для формування інформаційно-освітнього і культурного середовища, яке створюється з використанням апаратно-програмних засобів інформаційно-комунікаційних технологій та інших сучасних засобів навчання.

Положення визначає:

призначення та основні напрями роботи КІІКТ загальноосвітніх навчальних закладів;

порядок створення кабінету;

матеріально-технічне оснащення кабінету;

навчально-методичне забезпечення кабінету;

засади керування роботою.

Призначення та основні напрямки роботи КІІКТ

Основною метою створення КІІКТ є забезпечення належних умов для проведення навчально-виховного процесу та розв’язання загальноосвітнім навчальним закладом завдань, визначених цілями та змістом освіти у відповідності до Державного стандарту базової і повної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 року № 24.

КІІКТ загальноосвітніх навчальних закладів створюється на виконання постанови Кабінету Міністрів України від 5 травня 2001 року №436 "Про затвердження Програми інформатизації загальноосвітніх навчальних закладів, комп’ютеризації сільських шкіл на 2001 - 2003 роки" та у відповідності до Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 року №964.

Завданнями створення кабінету є забезпечення технічних і методичних передумов для формування інформаційної культури учнів, навчальної діяльності учнів засобами новітніх технологій, наступності між ступенями освіти, єдності між теоретичними і практичними складовими змісту освіти, профільного навчання у старшій школі.

Навчально-виховне середовище, створене в КІІКТ, використовується для навчання інформатики (базового і профільного курсів), інших навчальних дисциплін навчальної галузі "технології", об’єктами вивчення яких є складові інформаційно-комунікаційних технологій. Засоби навчання, яких обладнано КІІКТ, використовуються для навчання інших навчальних предметів у позаурочній роботі.

Заняття у КІІКТ забезпечують:

формування в учнів сучасної інформаційної картини світу;

формування умінь і навичок використання інформаційних технологій як важливої складової продуктивної діяльності громадянина в сучасному інформаційному суспільстві;

формування творчої особистості, розвиток в учнів теоретичного мислення, пам’яті, уяви;

виховання підростаючого покоління, спрямованого на формування в учнів високих громадянських і моральних якостей.

Створення та реконструкція КІІКТ передбачають попереднє визначення особливостей його майбутнього функціонування у відповідності до профілю навчання у конкретному загальноосвітньому навчальному закладі, передбачуваної наповненості класів (навчальних груп). Кабінет повинен розміщуватися в окремому приміщенні і мати допоміжне приміщення (лаборантську). Лаборантська повинна мати два входи - з кабінету та з коридору.

Введення в експлуатацію КІІКТ під час його приймання до нового навчального року проводить комісія, створена відповідно до Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти, затвердженого наказом МОН України від 01.08.2001 №563 і зареєстрованого в Міністерстві юстиції 20.11.2001 за №969/6160 (далі - Положення про організацію роботи з охорони праці), за наказом органу виконавчої влади (держадміністрації), до якої входять представники обласного, районного (міського) відділів освіти (залежно від підпорядкування), профспілки галузі, керівник навчального закладу, а під час уведення в дію новоутвореного або переобладнаного кабінету також і представники відповідних органів державного нагляду (охорони праці, пожежної безпеки, санітарно-епідеміологічної служби).

Облаштування, обладнання, реконструкція КІІКТ здійснюється відповідно до вимог Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу, затверджених постановою Головного державного санітарного лікаря України від 14.08.2001 №63 (далі - ДсанПіН 5.5.2.008-01), та Державних санітарних норм і правил улаштування і обладнання кабінетів комп’ютерної техніки в навчальних закладах та режиму праці учнів на персональних комп’ютерах, затверджених постановою Головного державного санітарного лікаря України від 30.12.98 №9 (далі - ДсанПіН 5.5.6.009-98). На кожний КІІКТ у відповідності до ДсанПіН 5.5.6.009-98 створюється паспорт кабінету.

На КІІКТ поширюються вимоги Правил безпеки під час навчання в кабінетах інформатики навчальних закладів системи загальної середньої освіти, затверджених наказом Держнаглядохоронпраці України від 16.03.2004и №81, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 17.05.2004 за №620/9219 (далі - Правила безпеки під час навчання в кабінетах інформатики).