Сторінка
2
2. Бесіда за картиною „Природа”.
Яка пора року?
Де відбувається подія?
Хто зображений на картині?
Що роблять діти?
Які у них личка?
Хто налякав дітей? Чим?
3. Складання речень за картиною.
В яких казках героєм був ведмідь?
4. Гра „З якої казки?”
5.Легенда „Звідки взявся ведмідь”.
VII. Гра „Дід Буквоїд”. (за таблицею)
К.З. М.Р.З.
З.РК. З.Р.
VIII. Ознайомлення з дитячим журналом „Буслик”.
IX. Гра „Так – ні” (сигнали ).
X. Підсумок уроку.
- Яку букву ми вивчали?
- Які звуки може позначати буква з?
- Що нового дізнались?
- Що було найцікавішим?
Перейти на сторінку номер:
1 2
1 2
Інші реферати на тему «Педагогіка, виховання»:
Методика організації спостережень школярів за змінами в живій та неживій природі
Розумове виховання обдарованої дитини
Дидактичний проект підготовки робітника спеціальності "Інженер з механізації та автоматизації виробничих процесів" з поглибленою розробкою технологій навчання
Формування мовних знань та навичок на уроках англійської мови в початковій школі
Урок музики та його організація